El objetivo principal de este ejercicio es el de vincular parte del trabajo que se desarrolla en todos los nodos a manera de conclusiones y entregas finales, de manera paralela al proceso de investigación generado por maestros y profesores experimentales.
Para esta evaluación tomamos en cuenta el trabajo realizado por todos los alumnos del Lab_03 explorando las cualidades y los puntos de mayor concentración de ideas y conocimiento, la idea es obtener algo que hemos llamado “etiqueta nutricional” de cada uno de los proyectos a manera de síntesis.

Las propuestas que se presentan manejan una escala del factor miedo en una situación específica y cual es el principio de intención o la generatriz del mismo.

Caso: 1

Caso: 2

Caso: 3

Caso: 4

Caso: 5

Joel Eduardo Ramirez

Lucio Ismael Glez.

Bruno F. Capetillo

Carlos Enrique

Marisol Berenice

Leslie Vasquez, Alejandra A.

Jose Alberto Hernandez

Gustavo Resendiz

Jacobo Chavez Palomino

Roberto Velazquez

Miguel Angel Salazar

Michelle Munguia

Elena Perez

Graciela Aguilar

Fatima Reyes P.

Juan Pablo Flores

Gisel Sierra

Mariela Topos

Juan Diego

Pedro Martinez

Gerardo Borges

Aclararles que esta evaluacion es un proceso de incorporacion de ideas en relación con el trabajo antes expuesto, en la mayoria de los casos como se puede observar hay un vinculo muy estrecho con los casos 1, 2 y 3 y practicamente nulos en los casos 4 y 5, esto debido a que las soluciones parciales que se presentan, establecen la constante miedo como un complemento del problema y no como el problema en sí, esto converge en líneas paralelas a los casos 1 y 2 en los cuales como se darán cuenta el objetivo es erradicar de manera total el miedo.

En el caso 3 es una linea un tanto difusa digamos, ya que el significado de la misma traducida a la teoría tiene que ver con la relación solución/miedo, en la cual el miedo es nulo o no es tomado en cuenta, como lo fue en algunas de sus propuestas.