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Generación de la idea

Partiendo del principio de que la arquitectura no es rígida, sino que dentro de su función existe el movimiento, el elemento resultante de la idea principal tendrá este movimiento. En la imagen 1 se puede observar que partimos de la figura básica: un cuadrado, que al recibir una dimensión en alzado se convierte en un cubo.

De la misma manera podemos ver cómo seleccionamos 3 segmentos del mismo para ser los ejes rectores del movimiento, donde los bloques extremos tienden a un movimiento hacia afuera mientras que el central permanece en su sitio. Este movimiento se está presentando de manera horizontal, en un solo plano; sin embargo el movimiento puede experimentarse en un segundo plano (Y) para generar nuevos espacios con alturas y niveles diferentes de los elementos.

Aplicación de la teoría

Como lo manejamos anteriormente, nos basamos en los estados básicos de la materia (gas, líquido, sólido), y en cómo actúan las partículas de la misma en cada uno de estos estados:

En el estado gaseoso tenemos un conjunto de partículas inmersas en un espacio sin forma definida, algo así como elementos dispersos al azar en un todo.

La característica principal del estado líquido es que sus partículas se adaptan a la superficie o contenedor en el que se encuentra, carecen de solidez y de cuerpo, por así decirlo. Es por ello que en la asimilación del estado sólido observamos cómo las partículas actúan de forma parcial, pues no encierran algo, ni lo dejan totalmente abierto, pero sí generan un espacio con el que se puede interactuar.

Finalmente, llegamos al estado sólido cerrando el espacio en su totalidad, actuando como reacción ante un elemento del entorno, un agente externo. De esta forma estaríamos relacionando directamente su función ante ese factor miedo.
De tal forma que podemos concluir que estos estados, estas diferentes maneras de concebir un espacio, estarían actuando dependiendo del uso que se tenga destinado al concepto de la forma. Por lo que tenemos una amplia variedad de posibles aplicaciones del módulo y su sistema.

Génesis del elemento base

Luego viene el juego de formas regidas por éste cubo. Al pensar en contenedores, en espacios cerrados que protejan, pudimos observar que la manera más sencilla de aplicar éste mismo factor de protección al elemento independiente es al sustraerle una parte de su interior, de modo que quede como una caja hueca que alberga algo, o a alguien. Siguiendo la base de la progresión del movimiento que vimos con anterioridad (a partir de los ejes rectores) se tiene el siguiente resultado:

Y si aplicamos la asimilación de los estados a los espacios, estaríamos llegando al siguiente concepto:

Es así como se conforma nuestro espacio, el resultado de manejar las variables del entorno y relacionarlas con nuestro fenómeno, al mismo tiempo que tomamos el factor miedo como un regulador de la función del espacio.

 

Finalmente tenemos un par de animaciones que describen el movimiento que tendrían los módulos, y muestran los resultados que se pueden obtener espacialmente.

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Fenómeno: Cambio de propiedades de la materia por acción de la temperatura.

Estímulos o incentivos: Frío y calor (extremos de temperatura). Presión.

Factor: Cambio brusco. Miedo.

Concepto

En física y química se denomina cambio de estado a la evolución de la materia entre varios estados de agregación sin que ocurra un cambio en su composición. Los tres estados más estudiados y comunes en la tierra son el sólido, el líquido y el gaseoso.

En todas las transformaciones de fase de las sustancias, éstas no se transforman en otras sustancias ni sus propiedades, sólo cambia su estado físico.

Las diferentes transformaciones de fase de la materia en este caso las del agua son necesarias y provechosas para la vida y el sustento del hombre cuando se desarrollan normalmente.

En física y química se observa que, para cualquier sustancia o elemento material, modificando sus condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse distintos estados o fases, denominados estados de agregación de la materia, en relación con las fuerzas de unión de las partículas (moléculas, átomos o iones) que la constituyen.

Estímulos

Siendo la temperatura y la presión los principales estimulantes para generar los cambios de estado de la materia, nos hemos enfocado en el de la temperatura, pues éste a su vez presenta dos extremos que transforman el elemento de manera distinta: el frío y el calor.

Factor externo: miedo

Dependiendo de la intensidad en que estos factores inciden en la materia modificando su entorno, el cambio se puede producir de manera brusca, casi hostil (por ejemplo al enfriar un fluido rápidamente). Ésta hostilidad, esta modificación del entorno que habita un elemento, es lo que relacionamos directamente con el factor miedo.

¿Por qué? El miedo es el sentimiento que se genera por la presencia de lo desconocido, por la incertidumbre, por el cambio de lo que percibimos. Si estamos acostumbrados a un entorno, tanto físicamente como en su función, el hecho de que ese entorno modifique su comportamiento o forma provoca la reacción de incertidumbre, de ignorancia o desconocimiento, de miedo.

Sistema de reacciones

En el sistema de reacciones, se ha designado una nomenclatura tanto a los estados de la materia, como al cambio que se requiere para llegar de una a otra. Del mismo modo, mediante la representación de estos cambios (figura 1) se nos presentan dos sentidos de conversión (que están representados por el sentido de las flechas).

En la ecuación final de transformación (representada al final de la figura 2) observamos que ésta se presenta en ambos sentidos de fluencia, como ecuación I y ecuación II.

A continuación las figuras que posiblemente expresan mejor lo que las palabras solo pretenden:

Fig. 1

Fig. 2

La idea de proyecto

Todo proyecto arquitectónico se plantea para satisfacer una necesidad, la cual se le puede presentar a uno o varios individuos. En este experimento de Nodolab, dicha necesidad se presenta como un factor: el miedo.

Interpretamos el miedo como la sensación hacia  desconocido o como el rechazo a las consecuencias de algún suceso. Este factor o necesidad lo conjugamos con la inseguridad presente actualmente en nuestra ciudad (Durango), la cual afecta cada vez más a la ciudadanía, generando la necesidad de lugares para distracción o diversión sin el peligro de que algún acontecimiento criminal pueda dañar la integridad de los usuarios.

De esto surge nuestra idea del proyecto: “blindar un espacio público recreativo”, para lo cual lo relacionaremos con nuestro fenómeno inicial: el cambio de forma de la materia.

Nuestra idea se basa en ese cambio de forma al actuar el factor miedo, entonces nuestro espacio cumplirá con la necesidad de distracción pero si se presenta algún hecho violento, el mismo espacio tendrá la capacidad de cambiar su forma y proteger a los usuarios, sugiriendo inicialmente el uso de muros o barreras que se puedan mover o girar de una manera fácil y rápida, formando retículas interiores que protejan, ya sea de manera individual o grupal a los usuarios presentes. Este cambio de forma se presentara de una manera más lenta cuando no esté presente el factor, se hará para cambiar la estética del lugar y dar un mayor confort a los usuarios.

Audio y vídeo

Finalmente, hemos realizado éste vídeo donde se pueden apreciar un poco los conceptos que hemos ido manejando y desarrollando a lo largo del laboratorio, seguido del audio indicado.

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Percepción

La percepción es cambiante conforme a las condiciones de los elementos. Una variación considerable de temperatura entre ellos puede generar reacciones violentas o rápidas, lo mismo que ocurre cuando un ser (proponiendo el ejemplo de un caracol), en su hábitat, es perturbado o sorprendido por un agente externo. De esta forma se produce un factor miedo, y se altera su estado de “tranquilidad”.

Por otra parte, si los elementos son sometidos a un cambio gradual de temperatura, el fenómeno sucederá en forma lenta y “pacífica”, adaptándose naturalmente al cambio, tal y como el caracol aceptaría el agente externo y continuaría su estado normal. Sin embargo pudiendo regresar al estado perturbado cuando se presente otro cambio. Es decir, una acción que revuelva las sensaciones (regresando al miedo, por ejemplo), presentando un status de ciclo.

Descripción

La temperatura es una magnitud referida a las nociones comunes de caliente o frío. Por lo general, un objeto más “caliente” que otro puede considerarse que tiene una temperatura mayor, y si es frío, se considera que tiene una temperatura menor. Las variaciones de este factor producen cambios en la materia alterando su tamaño y estado físico, siendo ésta variación de magnitud proporcional al efecto que genera.

Representación

Para demostrar los cambios a los que nos hemos referido anteriormente mostraremos el siguiente vídeo.

Inter-relación

Nodo D:
El cambio de temperatura puede variar de acuerdo a las condiciones de asoleamiento (relación con las tormentas solares, incluso la forma producida se asemeja al producto del hielo seco en contacto con líquido).

Así mismo, muchos elementos presentan contracciones y dilataciones en su forma y tamaño (relación con la dilatación de las pupilas a causa de la luz).

La Turritopsis Nutricula presenta un curso semejante que termina en un ciclo.

Nodo B:
La presencia de la luna actúa como el agente externo que mencionamos antes, provocando las olas y el aumento de nivel de la marea.

El cambio brusco que se presenta en la descomposición de alimentos, se relaciona también con la reacción violenta.

La condensación (cambio de estado debido a la temperatura) es el paso que origina la formación de las nubes.

Primera idea del proyecto

Un proyecto que referente al tiempo, horario de actividades, así como condiciones climáticas, puede variar de manera importante la afluencia de usuarios e incluso de su forma conceptual a partir de un ciclo, adaptándose a las necesidades de los mismos.

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Para la elección de fenómeno tratamos de fusionar nuestras ideas buscando un común entre ambas y finalmente concluyéndolo en una sola.

El primer fenómeno que consideramos fué la alteración de la forma del hielo al cambiar bruscamente de temperatura, acción que podemos observar al introducir un cubo de hielo (algo…) en un cuerpo líquido (…que reacciona con algo) cuyo contenido se encuentra a temperatura ambiente. El resultado que obtenemos es el rompimiento del hielo, se podría decir que éste estalla.

El segundo fenómeno a considerar se trata de la dilatación y la contracción del metal (algo…) al cambiar su temperatura (… que reacciona con algo), adoptando ligeras modificaciones de tamaño dependiendo de ésta.

Finalmente llegamos a la conclusión de elegir como fenómeno el cambio de propiedades de un elemento (en cualquier estado) que resulta al someter dicha materia a un cambio brusco de temperatura, pues encontramos éstos cambios muy interesantes.

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El espacio de trabajo donde nos desenvolvemos debe cumplir con las características que lo hagan efectivo. En el caso de Vizcarra (izquierda) se opta por ventilación e iluminación natural directa, un espacio amplio y que se encuentra en balance entre comodidad y trabajo. En mi caso (Rosales, derecha) gusto de tener lo necesario a la mano, de la misma manera busco ventilación e iluminación natural, y en su defecto utilizo luz blanca.

Creemos que estar en un lugar cómodo y personalizado es un elemento clave para desarrollar nuestro trabajo de la mejor manera, pues el conjunto de percepciones que estos espacios generan se tornan agradables y crean un ambiente ameno y productivo.